— Да ты губу закатай, студент. Думаешь, первый увидел списанный прототип и решил: сейчас подлатаю, себе заберу и девчонок катать буду?

Я посмотрел на красную бумагу.

— Именно так и думал, — совершенно серьёзно признался я.

Первый мужик рассмеялся:

— Таких умных тут до тебя сотня была. Знаешь, сколько потом на этих машинах уехало?

— Судя по вашему тону – ни одного, — предположил я.

— Соображаешь, — одобрил мужик и снова взялся за дверь.

— Значит, буду первым, — уверенно сказал я. — Так что можете сделать перекур, чтобы потом обратно не тащить.

Оба рабочих посмотрели на меня уже с интересом.

— А ты кто вообще такой, чтобы тут распоряжаться? — спросил один из них.

— Ярцев! — внезапно рявкнули у меня за спиной.

Я обернулся. Громов шёл через двор с таким лицом, будто наконец нашёл человека, которого собирался придушить перед завтраком.

— Ты где был?! — спросил Артём, остановившись напротив меня.

— Здесь, — пожал я плечами.

— Я тебя полчаса по всему техникуму ищу! — процедил Громов.

Я посмотрел на часы и спросил:

— Зачем?

— В смысле "зачем"?! — возмутился он. — У нас занятие было!

Я задумался:

— Занятие?

Громов упёр руки в бока.

— Ты издеваешься? Олег Михайлович вчера назначил меня готовить тебя к экзамену на разряд, — напомнил он.

Назначил. Только почему-то мне даже в голову не пришло, что Громов после вчерашней попытки впечатать меня в стену сегодня дисциплинированно встанет пораньше и начнёт выполнять поручение преподавателя.

— А ты серьёзно подготовился, — улыбнулся я.

— Я расписание составил! — раздражённо сообщил он.

Вот это уже было почти трогательно.

Я посмотрел на "Ладу", а потом снова на Громова.

— Отлично. Тогда начнём сразу с практического занятия, — предложил я.

Артём тут же насторожился, а я кивнул на серебристый седан.

— Будешь готовить меня к Первому Разряду на ней, — объяснил я.

Громов посмотрел на машину, а потом на красный лист.

— Ярцев, её списали, — хмыкнул он.

— Я умею читать, — ответил я.

— Её преподаватели три года не могут починить, — напомнил Громов.

— Значит, материала для занятия много, — заключил я. — Где Олег Михайлович?

Рабочий рядом с машиной хрюкнул от смеха, и Громов бросил на него злой взгляд.

— Ты вообще понимаешь, что несёшь? — спросил Артём.

— Полностью, — заверил я и направился в преподавательскую.

Олег Михайлович нашёлся в мастерской. До конца мою просьбу он даже не дослушал.

— Нет, — отрезал мастер производственного обучения.

— Почему? — спросил я.

— Потому что "Спектр" списан, документы подписаны и потому что ты без Разряда, — перечислил Олег Михайлович.

— Так рядом будет Громов, — возразил я. — У него Второй.

Артём, до этого стоявший у двери, аж дёрнулся.

— Нет, не будет! — тут же возразил он. — Я сюда вообще не за этим пришёл.

— А зачем? — спросил я у него.

— Тебя учить! — выпалил Артём.

— Вот и учи, — с нажимом произнёс я.

Олег Михайлович прикрыл глаза.

— Ярцев, перестань командовать человеком, который должен учить тебя, — потребовал мастер.

— Я не командую, — пояснил я. — Просто организую учебный процесс удобным для себя образом.

Громов уставился на меня так, словно ещё не решил, ненавидит он меня или впервые в жизни встретил кого-то интересного.

— Даже не думайте, — повторил Олег Михайлович. — Машина это вам не учебный стенд. Это экспериментальный прототип, за который пока ещё отвечает техникум.

— Тогда вы лучше всех знаете, что испортить её сильнее мне будет сложно, — заметил я.

— Спорное утверждение, — раздался от двери спокойный голос.

Я обернулся. В помещение вошёл Пал Палыч. Сегодня без отвёртки, зато с кружкой чая.

— Доброе утро, Виктор, — поздоровался завуч. — Что на этот раз вы решили доказать?

— Пока ничего, — ответил я. — Хочу проверить машину.

Пал Палыч посмотрел на Олега Михайловича.

— А что у нас со "Спектром"? — спросил завуч.

Мастер тяжело вздохнул, поняв, что уже проиграл эту битву.

— Там пытались внедрить импульсную тормозную систему, — объяснил Олег Михайлович.

Услышав это, я понял, что мне не просто повезло сегодня. Я выбил чёртов джекпот с этой “Ладой”!

— А что именно не работает? — тут же спросил я.

Преподаватель ехидно усмехнулся:

— Импульсная тормозная система, Ярцев. Или ты думал, что там надо дворники поменять?

Да уж, похоже, Олег Михайлович не в восторге от такого инициативного ученика. Впрочем, на его настроение мне в общем-то плевать. Самое главное сейчас получить в своё распоряжение машину.

— Олег Михайлович, поясните для меня, в чём именно проблема с этой системой? — вежливо спросил Пал Палыч.

Преподаватель прекрасно понял, что завуч сейчас играет на моей стороне, но был вынужден подчиниться.