Федеральные каналы могут сколько угодно разрываться в истерике. Могут говорить о голливудской постановке, о недостоверности кадров, могут сутками апеллировать к его статусу террориста. Но у спасенных сегодня Сказочником людей есть имена, есть семьи и свои, уникальные, сохраненные жизни. Угроза была реальной, и спасение тоже было реальным. Это невозможно просто взять и обесценить приказом сверху.

Примерно с такими мыслями, наконец заблокировав нагревшийся смартфон, подросток провалился в сон. И в этот раз, впервые за несколько лет, ему приснился нормальный сон. Яркий сон, в котором мужчина в синей броне взмахивает светящимся мечом, и все проблемы, вся тьма, вся грязь этого города просто испаряются в луче белого света.

Проснулся он в удивительно благодушном, легком настроении. А когда он пришел в школу, это настроение стало еще лучше.

Коридоры гудели. Все, от школьников до угрюмых учителей, только и обсуждали, что произошедшее вчера днем на побережье. Школа раскололась. Часть учеников, как и он сам, считала Сказочника абсолютным Героем, единственным лучом света. Другая часть, наслушавшись родителей, напротив, утверждала, что неконтролируемый сверхчеловек с такой силой в сто раз опаснее самого океанского монстра.

На уроке экономики все вскрылось. Мистер Дэвис, уставший, помятый мужчина средних лет, попытался начать стандартную лекцию, но класс гудел. В какой-то момент учитель не выдержал, хлопнул ладонью по столу и жестко потребовал немедленно прекратить распространять террористическую пропаганду в стенах его кабинета.

Подросток, сам от себя, не ожидая подобной наглости, не стал молчать. Он поднялся с места и, глядя в глаза учителю, задал совершенно закономерный вопрос: почему факт спасения целого города вдруг стал называться «пропагандой терроризма»? А вот эти самые уроки по экономике, на которых им промывают мозги, восхваляя благородство корпораций, методично уничтожающих экологию и скупающих политиков — это, значит, нормальная образовательная программа?

В классе повисла тишина.

Естественно, его тут же отправили к директору.

Спустя полчаса нотаций о «деструктивном поведении» его официально отстранили от занятий на три дня. Но, выходя за школьные ворота с рюкзаком на плече, подросток понял, что, стоя перед лицом школьной администрации, он не чувствовал привычного липкого страха.

Нет, какой-то безрассудной смелости у него не прибавилось, он не стал супер-храбрым как Сказочник, просто в кабинете директора до него дошла элементарная истина. Вся власть этого лысеющего директора, этих запуганных учителей, продажной полиции и даже тех самых неприкасаемых корпораций держится лишь на одной иллюзии. На их уверенности в том, что никто, никогда и ни при каких обстоятельствах не осмелится оказать им реальное сопротивление. У них была монополия на безнаказанность.

А Сказочник, глазах у всего мира, взял и начал эту уверенность разрушать. Громко, нагло и с ослепительными спецэффектами.

Вернувшись в пустую квартиру и закрывшись в своей комнате, подросток уткнулся в смартфон. Делать на отстранении было нечего. Поддавшись порыву, он открыл популярную соцсеть и создал новый анонимный канал, начав методично, файл за файлом, заливать туда все собранные им из сети записи действий Сказочника.

Он не делал красивых монтажей, не накладывал пафосную музыку и не оставлял никаких личных комментариев или призывов. Он просто заливал сырые фрагменты, в которых ничего не вырезал, не цензурировал и не упускал ни единой детали — от исцелений в Готэме до уничтожения гигантского монстра.

Канал он назвал коротко и емко: «Архив Сказок». В описании повесил лишь одно предложение — обещание, что будет активно и беспристрастно пополнять его по мере появления новых данных.

Несмотря на то, что тема Сказочника была сейчас самой трендовой в мире, а канал мальчика был далеко не первым агрегатором, произошло непредвиденное. Буквально за пару часов пустой аккаунт набрал несколько тысяч подписчиков, и цифра продолжала стремительно расти, обновляясь каждую секунду.

Людям понравился этот подход. Им нравилось, что кто-то просто предоставил им голые факты, сырые видеодоказательства и дал им самим право решать, кто же такой Сказочник на самом деле. В комментариях под видео началась настоящая словесная война. Люди активно спорили, ломая копья и переходя на личности.

Одни называли его новым Мессией. Другие — кровавым террористом с комплексом бога. Третьи — будущим диктатором Земли. Четвертые всерьез обсуждали теорию, что он древнее божество во плоти.

Никто из комментаторов, в том числе и сам подросток, практически ничего не знал о Сказочнике как о человеке. Ни его настоящего имени, ни мотивов, ни прошлого. Но миллионам отчаявшихся людей полюбился конкретный, бескомпромиссный образ, который мужчина в броне успел создать из этих нескольких видеозаписей.