Я смахнула со светящегося экрана крупные капли и понеслась дальше к школе. Зря я вертелась все утро перед зеркалом – волосы, торчащие из-под намокшего берета, теперь свисали, словно сосульки. Ясно одно: перед новыми одноклассниками я покажусь не в самом лучшем виде, а это никак не входило в мои планы.

Но на этом мои злоключения не закончились. Следующее препятствие меня ожидало на входе у турникетов. Дрожа от холода, я долгое время не могла разобраться с карточкой, которую выдала мне директриса гимназии после нашего собеседования. Она осталась довольна моей успеваемостью и поинтересовалась, есть ли у меня увлечения, ведь на базе школы существуют несколько кружков и секций. Тогда я брякнула первое, что пришло в голову: театральная студия. Директриса наказала мне обратиться к какому-то Петру Ильичу, который отвечал за творческие начинания в школе, а я сразу же прозвала его про себя Чайковским.

Я уже совсем отчаялась попасть внутрь, когда кто-то приложил карточку к турникету и железные ворота наконец распахнулись. Я успела заметить мужскую руку с браслетом в виде вязаных ниток на тонком запястье и серебряной печаткой на мизинце. Я подняла глаза и наткнулась на слишком серьезный и незаинтересованный взгляд.

– Проходи, – поторопил меня мой спаситель. Голос у него был низкий и с хрипотцой.

Я, немного растерявшись, кивнула в знак благодарности и прошла через турникет. Обернулась и, пока разматывала шарф, не сводила взгляда с парня. А он, казалось, не замечал никого вокруг. Вытащил проводные наушники, стянул куртку и направился к гардеробу. Высокий, стройный, с густыми каштановыми волосами и зелеными глазами. Мне он показался настоящим красавчиком. Вот бы он был из моего класса! В том, что парень – мой ровесник, я не сомневалась. Директриса сообщила, что в гимназии три выпускных класса. Меня отправили к «бэшкам», и с кем мне предстоит учиться бок о бок до конца учебного года, я пока не представляла.

Сдав пальто в гардероб, я первым делом нашла женский туалет: сверкающий чистотой кафель, современная сантехника, большие зеркала. Моя московская школа считалась хорошей, но этот санузел превзошел все ожидания. Какие же классы меня ждут?.. Я взглянула на свое отражение и расстроилась: из-за дождя тушь потекла, волосы, которые я обычно вытягиваю расческой и феном, закрутились непослушными кудряшками. Я умылась и перекинула тяжелые волосы набок. Ладно, черт с ним! Не стоит запугивать себя тем, как воспримут мой приход новые одноклассники, без них тошно. Интуиция подсказывала, что все будет хорошо. Милана права: я не боюсь людей и умею располагать их к себе – и сверстников, и взрослых. За семнадцать лет не было проблем с коммуникацией, так почему они должны начаться сейчас?

Изучив расписание, я выяснила, что первый урок – русский язык, и пошла в нужный кабинет. В крыле, где располагалась средняя школа, было многолюдно и шумно. В школьной форме бордового цвета, состоящей из юбки в складку и жакета, я сразу смешалась с толпой. Никто не обращал на меня внимания, и мне это было на руку. Как только я подумала о том, насколько все вокруг одинаковые и даже взглядом не за кого зацепиться, в конце коридора показался парень с яркими синими волосами, и я интуитивно пошла за ним. Как оказалось, мы действительно направлялись в один кабинет. Я уже собиралась нырнуть в класс вслед за «синим» парнем, но мне преградил дорогу высокий мужчина с густой седой бородой и добрыми смеющимися глазами. Чем-то он напоминал Санту из рекламы.

– Ты Теона Берая? – спросил меня мужчина.

– Да, – кивнула я.

– Очень приятно! А я Петр Ильич, веду у старшеклассников русский язык и литературу. Пойдем, я представлю тебя остальным.

Так вот он какой, Чайковский… Петр Ильич распахнул дверь с табличкой «219. Кабинет русского языка и литературы», и тут меня охватило такое сильное волнение, что я едва устояла на ногах. Это чувство я гнала от себя все утро, убеждая, что в нашей семье есть проблемы гораздо серьезнее, чем мой перевод в новую школу. Я ничего не боюсь. Не боюсь, не боюсь, не боюсь… Но я боюсь! Еще как! Особенно сейчас, стоя перед классом. Сколько изучающих любопытных взглядов устремлены в мою сторону! Синеволосый сидел на задней парте и улыбался мне во весь рот, будто мы были старыми друзьями, которые долго не виделись.

Больше всего я боялась, что Петр Ильич попросит сейчас немного рассказать о себе, но учитель понял, что пока мне не до разговоров. Представив меня остальным, он проговорил:

– У вас еще будет время пообщаться с Теоной, а пока не станем задерживать учебный процесс. Наталья Владимировна, ваш классный руководитель, еще устроит официальное знакомство. Садись за третью парту к Ярославе Дзвоник.